Kategorie:Tonbildung: Unterschied zwischen den Versionen

Die Tonbildung beschäftigt sich mit der Kontrolle und Koordination physiologisch formbarer Faktoren der Klangerzeugung. In ständiger Wechselwirkung verfeinern sich der übergeordnete Klangsinn, das taktile Empfinden und das Empfinden und die Kontrolle über unserer Musizierbewegungen (siehe auch Kinästetik. In der Arbeit an der Tonbildung werden musikalische Zielsetzungen in den Bereichen Klangfarbe, Ansprache, Artikulation, Dynamik und Tonführung verfolgt. Tonbildung und wird dadurch zur wichtigen Voraussetzung der Interpretation. In vielen Historischen Unterrichtswerken wird die Tonbildung prioriär behandelt. Mit der Clarinettschule von Carl Baermann ^[1] tritt eine Entickliung ein, welche die Tonbildung zugunsten der Fingertechnik zurück in den Hintergrund treten lässt. In der Wahl von Instrument, Blatt und und Mundstück werden weitere qualitätsrelevante Parameter des Klanges beeinflusst.

Durch die unterschiedliche Priorität, die einzelnen physiologischen und instrumentalen Faktoren zugemessen wird, und durch die Auseinandersetzung mit den Wechselwirkungen zwischen diesen Faktoren definieren sich unterschiedliche Lehrmeinungen über die „richtige“ Technik der Tonbildung.

Instrumentale Faktoren

Weitere klangrelevante Faktoren ergeben sich durch die Bauweise des Instrumentes und die aktuell gegriffene Ton- und Registerlage. Die Beschaffenheit des eigentlichen Klangerregers wirkt auf Klangfarbe, Dynamik und Intonation.

Einzelnachmweise