Technik & Architektur und Musik: Unterschied zwischen den Versionen
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Fachhochschulen sollen '''anwendungsorientiert''' den vierfachen Leistungsauftrag erfüllen. | Fachhochschulen sollen '''anwendungsorientiert''' den vierfachen Leistungsauftrag erfüllen. | ||
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Fachhochschulen sollen die Studiengänge auf das Berufsbild ausrichten. Über Curriculumsentwicklung soll die '''Weiterentwicklung der Berufsbilder''' von morgen mitgestaltet werden. | Fachhochschulen sollen die Studiengänge auf das Berufsbild ausrichten. Über die Curriculumsentwicklung soll die '''Weiterentwicklung der Berufsbilder''' von morgen mitgestaltet werden. | ||
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Die '''Kundenzentrierung''' ist an Fachhochschulen ein massgebendes Element. | Die '''Kundenzentrierung''' ist an Fachhochschulen ein massgebendes Element. Das Einbeziehen von Abnehmern (z.B. Industrie, Orchester, Wirtschaft) wird als relevant betrachtet. | ||
Aktuelle Version vom 28. Januar 2015, 13:51 Uhr
Macht Fachhochschule als Hochschultyp Sinn? Und wenn ja, welchen? Wir stellen die Gretchenfrage jeweils zwei Führungspersonen aus verschiedenen Departementen gleichzeitig, um Unterschiede und Gemeinsamkeiten in dieser Frage deutlich herausarbeiten zu können.
1) Fokus «Technik & Architektur und Musik»
These 1:
Fachhochschulen sollen anwendungsorientiert den vierfachen Leistungsauftrag erfüllen.
These 2:
Fachhochschulen sollen die Studiengänge auf das Berufsbild ausrichten. Über die Curriculumsentwicklung soll die Weiterentwicklung der Berufsbilder von morgen mitgestaltet werden.
These 3:
Die Kundenzentrierung ist an Fachhochschulen ein massgebendes Element. Das Einbeziehen von Abnehmern (z.B. Industrie, Orchester, Wirtschaft) wird als relevant betrachtet.
