https://wiki.hslu.ch/edays/api.php?action=feedcontributions&user=Cinzia.gabellini&feedformat=atomeDays-Wiki - Benutzerbeiträge [de]2024-03-28T23:17:27ZBenutzerbeiträgeMediaWiki 1.38.7https://wiki.hslu.ch/edays/index.php?title=Hauptseite_2018&diff=58Hauptseite 20182018-05-06T08:43:12Z<p>Cinzia.gabellini: /* Wie initiiere ich eine Session? */</p>
<hr />
<div>{|<br />
|- valign="top"<br />
|style="width:250px"| [[Datei:Logo.png|200px]] <br />
||<br />
='''Gemeinsam digital Lernen'''=<br />
<br />
'''Dienstag, 12. Juni 2018'''<br />
<br />
|}<br />
<br />
== E-Learning-Community Treffen als BarCamp ==<br />
Unter dem Motto "'''Gemeinsam digital Lernen'''" öffnen das [http://blog.phlu.ch/eduweb/ Eduweb der PHLU] und das [https://www.hslu.ch/zll Zentrum für Lernen und Lehren der HSLU] gemeinsam die Türen über die eigene Hochschule hinaus.<br />
<br />
Nach den erfolgreichen Treffen der E-Learning-Community der letzten Jahre möchten wir den Austausch dieses Jahr über die Hochschulgrenzen hinweg weiter führen.<br />
<br />
*'''Datum''': Dienstag, 12. Juni 2018<br />
<br />
*'''Zeit''': 13:15 – 17:00 Uhr, anschliessend Apéro<br />
<br />
*'''Ort''': Hochschule Luzern – Rektorat&Services (CityBay), Werftestrasse 4, Luzern<br />
<br />
*'''Raum''': Cafeteria (Sessions: 0.20 .. 0.24)<br />
<br />
Der Anlass soll zum Austauschen und Netzwerken, mit spannenden Beispielen aus der Praxis rund um das Lehren und Lernen mit digitalen Medien anregen.<br />Dazu haben wir als Format ein BarCamp gewählt, also eine Art '''offene Unkonferenz, die von den Teilnehmenden selbst gestaltet und geprägt wird'''. <br />
<br />
'''Ihr seid herzlich eingeladen, mitzumachen!'''<br />
<br />
==Wie initiiere ich eine Session?==<br />
Wir empfehlen einen ersten Blick auf die bis heute eingegangenen [[:Kategorie:Session|Session-Vorschläge]].<br />
Möchtest Du ein E-Learning Projekt oder ein mediengestütztes Lehr-/Lernszenario aus Deiner Praxis zeigen und Dich mit Anderen austauschen?<br />
Schreibe eine E-Mail an [mailto:cinzia.gabellini@hslu.ch Koordination E-Learning-Community Treffen] mit Angaben zu Deinem Vorschlag.<br />
Für die Ausschreibung einer Session auf dieser Seite benötigen wir folgende Angaben:<br />
<br />
'''Titel''': Deiner Session<br />
<br />
'''Hintergrundinfos''': Kurz beschreiben, um was es in Deinem Projekt bzw. Einsatzszenario geht<br />
<br />
'''Bemerkungen''': Hinweise zu technischer Umsetzung, Verwendete Werkzeuge oder Plattformen, Sonstiges<br />
<br />
'''Autor''': Name(n)<br />
<br />
'''Plakat für Marktplatz'''<br />
Für den Marktplatz in der Cafeteria brauchen wir ein Plakat in Kurzform zu Deiner Präsentation, so können sich die Teilnehmenden informieren. <br />
Wir empfehlen ein Flip-Chart zu verwenden.<br />
<br />
Wir freuen uns auf Beiträge.<br />
<br />
==Was muss ich sonst noch wissen?==<br />
Die Sessions werden zwischen 14:00 und 16:30 Uhr in vier Durchgängen mit einer Dauer von je 30 Minuten durchgeführt. Weitere Infos dazu findest Du im [[Programm]]. Der definitive Programmplan wird kurz vor dem Treffen erstellt.<br />
<br />
== Und wie melde ich mich an? ==<br />
Hier geht es zur Anmeldung: [https://goo.gl/12uei5 BarCamp Anmeldung]. <br />
Um Räume und Apéro optimal planen zu können, bitten wir Dich, die Anmeldung bis 4. Juni 2018 einzureichen. Vielen Dank!<br />
<br /><br /><br />
<br />
Herzlich grüsst das Vorbereitungsteam:<br />
<br />
Katrin Wolf, Eduweb (PHLU); Hanspeter Erni, Eduweb (PHLU), Monika Wyss, Zentrum für Lernen und Lehren (HSLU); Marco Sommer, Zentrum für Lernen und Lehren (HSLU)<br />
<br />
<br />
__NOTOC__</div>Cinzia.gabellinihttps://wiki.hslu.ch/edays/index.php?title=Hauptseite_2018&diff=57Hauptseite 20182018-05-06T08:35:47Z<p>Cinzia.gabellini: /* Wie initiiere ich eine Session? */</p>
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='''Gemeinsam digital Lernen'''=<br />
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'''Dienstag, 12. Juni 2018'''<br />
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== E-Learning-Community Treffen als BarCamp ==<br />
Unter dem Motto "'''Gemeinsam digital Lernen'''" öffnen das [http://blog.phlu.ch/eduweb/ Eduweb der PHLU] und das [https://www.hslu.ch/zll Zentrum für Lernen und Lehren der HSLU] gemeinsam die Türen über die eigene Hochschule hinaus.<br />
<br />
Nach den erfolgreichen Treffen der E-Learning-Community der letzten Jahre möchten wir den Austausch dieses Jahr über die Hochschulgrenzen hinweg weiter führen.<br />
<br />
*'''Datum''': Dienstag, 12. Juni 2018<br />
<br />
*'''Zeit''': 13:15 – 17:00 Uhr, anschliessend Apéro<br />
<br />
*'''Ort''': Hochschule Luzern – Rektorat&Services (CityBay), Werftestrasse 4, Luzern<br />
<br />
*'''Raum''': Cafeteria (Sessions: 0.20 .. 0.24)<br />
<br />
Der Anlass soll zum Austauschen und Netzwerken, mit spannenden Beispielen aus der Praxis rund um das Lehren und Lernen mit digitalen Medien anregen.<br />Dazu haben wir als Format ein BarCamp gewählt, also eine Art '''offene Unkonferenz, die von den Teilnehmenden selbst gestaltet und geprägt wird'''. <br />
<br />
'''Ihr seid herzlich eingeladen, mitzumachen!'''<br />
<br />
==Wie initiiere ich eine Session?==<br />
Wir empfehlen einen ersten Blick auf die bis heute eingegangenen [[:Kategorie:Session|Session-Vorschläge]].<br />
Möchtest Du ein E-Learning Projekt oder ein mediengestütztes Lehr-/Lernszenario aus Deiner Praxis zeigen und Dich mit Anderen austauschen?<br />
Schreibe eine E-Mail an [mailto:cinzia.gabellini@hslu.ch Koordination E-Learning-Community Treffen] mit Angaben zu Deinem Vorschlag.<br />
Für die Ausschreibung einer Session auf dieser Seite benötigen wir folgende Angaben:<br />
<br />
'''Titel''': Deiner Session<br />
<br />
'''Hintergrundinfos''': Kurz beschreiben, um was es in Deinem Projekt bzw. Einsatzszenario geht<br />
<br />
'''Bemerkungen''': Hinweise zu technischer Umsetzung, Verwendete Werkzeuge oder Plattformen, Sonstiges<br />
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'''Autor''': Name(n)<br />
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Wir freuen uns auf Beiträge.<br />
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==Was muss ich sonst noch wissen?==<br />
Die Sessions werden zwischen 14:00 und 16:30 Uhr in vier Durchgängen mit einer Dauer von je 30 Minuten durchgeführt. Weitere Infos dazu findest Du im [[Programm]]. Der definitive Programmplan wird kurz vor dem Treffen erstellt.<br />
<br />
== Und wie melde ich mich an? ==<br />
Hier geht es zur Anmeldung: [https://goo.gl/12uei5 BarCamp Anmeldung]. <br />
Um Räume und Apéro optimal planen zu können, bitten wir Dich, die Anmeldung bis 4. Juni 2018 einzureichen. Vielen Dank!<br />
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Herzlich grüsst das Vorbereitungsteam:<br />
<br />
Katrin Wolf, Eduweb (PHLU); Hanspeter Erni, Eduweb (PHLU), Monika Wyss, Zentrum für Lernen und Lehren (HSLU); Marco Sommer, Zentrum für Lernen und Lehren (HSLU)<br />
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='''Gemeinsam digital Lernen'''=<br />
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'''Dienstag, 12. Juni 2018'''<br />
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== E-Learning-Community Treffen als BarCamp ==<br />
Unter dem Motto "'''Gemeinsam digital Lernen'''" öffnen das [http://blog.phlu.ch/eduweb/ Eduweb der PHLU] und das [https://www.hslu.ch/zll Zentrum für Lernen und Lehren der HSLU] gemeinsam die Türen über die eigene Hochschule hinaus.<br />
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Nach den erfolgreichen Treffen der E-Learning-Community der letzten Jahre möchten wir den Austausch dieses Jahr über die Hochschulgrenzen hinweg weiter führen.<br />
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*'''Datum''': Dienstag, 12. Juni 2018<br />
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*'''Zeit''': 13:15 – 17:00 Uhr, anschliessend Apéro<br />
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*'''Ort''': Hochschule Luzern – Rektorat&Services (CityBay), Werftestrasse 4, Luzern<br />
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*'''Raum''': Cafeteria (Sessions: 0.20 .. 0.24)<br />
<br />
Der Anlass soll zum Austauschen und Netzwerken, mit spannenden Beispielen aus der Praxis rund um das Lehren und Lernen mit digitalen Medien anregen.<br />Dazu haben wir als Format ein BarCamp gewählt, also eine Art '''offene Unkonferenz, die von den Teilnehmenden selbst gestaltet und geprägt wird'''. <br />
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'''Ihr seid herzlich eingeladen, mitzumachen!'''<br />
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==Wie initiiere ich eine Session?==<br />
Wir empfehlen einen ersten Blick auf die bis heute eingegangenen [[:Kategorie:Session|Session-Vorschläge]].<br />
Möchtest Du ein E-Learning Projekt oder ein mediengestütztes Lehr-/Lernszenario aus Deiner Praxis zeigen und Dich mit Anderen austauschen?<br />
Schreibe eine E-Mail an [mailto:cinzia.gabellini@hslu.ch Koordination E-Learning-Community Treffen] mit Angaben zu Deinem Vorschlag.<br />
Für die Ausschreibung einer Session auf dieser Seite benötigen wir folgende Angaben:<br />
<br />
'''Titel''': Deiner Session<br />
<br />
'''Beschreibung''': Kurz beschreiben, um was es in Deinem Projekt bzw. Einsatzszenario geht<br />
<br />
'''Bemerkungen''': Hinweise zu technischer Umsetzung, Verwendete Werkzeuge oder Plattformen, Sonstiges<br />
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'''Autor''': Name(n)<br />
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Wir freuen uns auf Beiträge.<br />
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==Was muss ich sonst noch wissen?==<br />
Die Sessions werden zwischen 14:00 und 16:30 Uhr in vier Durchgängen mit einer Dauer von je 30 Minuten durchgeführt. Weitere Infos dazu findest Du im [[Programm]]. Der definitive Programmplan wird kurz vor dem Treffen erstellt.<br />
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== Und wie melde ich mich an? ==<br />
Hier geht es zur Anmeldung: [https://goo.gl/12uei5 BarCamp Anmeldung]. <br />
Um Räume und Apéro optimal planen zu können, bitten wir Dich, die Anmeldung bis 4. Juni 2018 einzureichen. Vielen Dank!<br />
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Herzlich grüsst das Vorbereitungsteam:<br />
<br />
Katrin Wolf, Eduweb (PHLU); Hanspeter Erni, Eduweb (PHLU), Monika Wyss, Zentrum für Lernen und Lehren (HSLU); Marco Sommer, Zentrum für Lernen und Lehren (HSLU)<br />
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='''Gemeinsam digital Lernen'''=<br />
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'''Dienstag, 12. Juni 2018'''<br />
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== E-Learning-Community Treffen als BarCamp ==<br />
Unter dem Motto "'''Gemeinsam digital Lernen'''" öffnen das [http://blog.phlu.ch/eduweb/ Eduweb der PHLU] und das [https://www.hslu.ch/zll Zentrum für Lernen und Lehren der HSLU] gemeinsam die Türen über die eigene Hochschule hinaus.<br />
<br />
Nach den erfolgreichen Treffen der E-Learning-Community der letzten Jahre möchten wir den Austausch dieses Jahr über die Hochschulgrenzen hinweg weiter führen.<br />
<br />
*'''Datum''': Dienstag, 12. Juni 2018<br />
<br />
*'''Zeit''': 13:15 – 17:00 Uhr, anschliessend Apéro<br />
<br />
*'''Ort''': Hochschule Luzern – Rektorat&Services (CityBay), Werftestrasse 4, Luzern<br />
<br />
*'''Raum''': Cafeteria (Sessions: 0.20 .. 0.24)<br />
<br />
Der Anlass soll zum Austauschen und Netzwerken, mit spannenden Beispielen aus der Praxis rund um das Lehren und Lernen mit digitalen Medien anregen.<br />Dazu haben wir als Format ein BarCamp gewählt, also eine Art '''offene Unkonferenz, die von den Teilnehmenden selbst gestaltet und geprägt wird'''. <br />
<br />
'''Ihr seid herzlich eingeladen, mitzumachen!'''<br />
<br />
==Wie initiiere ich eine Session?==<br />
Wir empfehlen einen ersten Blick auf die bis heute eingegangenen [[:Kategorie:Session|Session-Vorschläge]].<br />
Möchtest Du ein E-Learning Projekt oder ein mediengestütztes Lehr-/Lernszenario aus Deiner Praxis zeigen und Dich mit Anderen austauschen?<br />
Schreibe eine E-Mail an [mailto:cinzia.gabellini@hslu.ch Koordination E-Learning-Community Treffen] mit Angaben zu Deinem Vorschlag.<br />
Für die Ausschreibung einer Session auf dieser Seite benötigen wir folgende Angaben:<br />
<br />
'''Titel''': Deiner Session<br />
<br />
'''Beschreibung''': Kurz beschreiben, um was es in Deinem Projekt bzw. Einsatzszenario geht<br />
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'''Bemerkungen''': Hinweise zu technischer Umsetzung, Verwendete Werkzeuge oder Plattformen, Sonstiges<br />
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'''Autor''': Name(n)<br />
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Wir freuen uns auf Beiträge.<br />
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==Was muss ich sonst noch wissen?==<br />
Die Sessions werden zwischen 14:00 und 16:30 Uhr in vier Durchgängen mit einer Dauer von je 30 Minuten durchgeführt. Weitere Infos dazu findest Du im [[Programm]]. Der definitive Programmplan wird kurz vor dem Treffen erstellt.<br />
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== Und wie melde ich mich an? ==<br />
Wir haben eine [https://goo.gl/12uei5 BarCamp Anmeldung] eingerichtet. Um die Räume planen und den Apéro organisieren zu können, bitten wir Dich bis zum 4. Juni 2018 anzumelden. Vielen Dank!<br />
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Herzlich grüsst das Vorbereitungsteam:<br />
<br />
Katrin Wolf, Eduweb (PHLU); Hanspeter Erni, Eduweb (PHLU), Monika Wyss, Zentrum für Lernen und Lehren (HSLU); Marco Sommer, Zentrum für Lernen und Lehren (HSLU)<br />
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='''Gemeinsam digital Lernen'''=<br />
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'''Dienstag, 12. Juni 2018'''<br />
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== E-Learning-Community Treffen als BarCamp ==<br />
Unter dem Motto "'''Gemeinsam digital Lernen'''" öffnen das [http://blog.phlu.ch/eduweb/ Eduweb der PHLU] und das [https://www.hslu.ch/zll Zentrum für Lernen und Lehren der HSLU] gemeinsam die Türen über die eigene Hochschule hinaus.<br />
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Nach den erfolgreichen Treffen der E-Learning-Community der letzten Jahre möchten wir den Austausch dieses Jahr über die Hochschulgrenzen hinweg weiter führen.<br />
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*'''Datum''': Dienstag, 12. Juni 2018<br />
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*'''Zeit''': 13:15 – 17:00 Uhr, anschliessend Apéro<br />
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*'''Ort''': Hochschule Luzern – Rektorat&Services (CityBay), Werftestrasse 4, Luzern<br />
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*'''Raum''': Cafeteria (Sessions: 0.20 .. 0.24)<br />
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Der Anlass soll zum Austauschen und Netzwerken, mit spannenden Beispielen aus der Praxis rund um das Lehren und Lernen mit digitalen Medien anregen.<br />Dazu haben wir als Format ein BarCamp gewählt, also eine Art '''offene Unkonferenz, die von den Teilnehmenden selbst gestaltet und geprägt wird'''. <br />
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'''Ihr seid herzlich eingeladen, mitzumachen!'''<br />
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==Wie initiiere ich eine Session?==<br />
Wir empfehlen einen ersten Blick auf die bis heute eingegangenen [[:Kategorie:Session|Session-Vorschläge]].<br />
Möchtest Du ein E-Learning Projekt oder ein mediengestütztes Lehr-/Lernszenario aus Deiner Praxis zeigen und Dich mit Anderen austauschen?<br />
Schreibe eine E-Mail an [mailto:cinzia.gabellini@hslu.ch Koordination E-Learning-Community Treffen] mit Angaben zu Deinem Vorschlag.<br />
Für die Ausschreibung einer Session auf dieser Seite benötigen wir folgende Angaben:<br />
<br />
'''Titel''': Deiner Session<br />
<br />
'''Beschreibung''': Kurz beschreiben, um was es in deinem Projekt bzw. Einsatzszenario geht<br />
<br />
'''Bemerkungen''': Hinweise zu technischer Umsetzung, Verwendete Werkzeuge oder Plattformen, Sonstiges<br />
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'''Autor''': Name(n)<br />
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Wir freuen uns auf Beiträge.<br />
<br />
==Was muss ich sonst noch wissen?==<br />
Die Sessions werden zwischen 14:00 und 16:30 Uhr in vier Durchgängen mit einer Dauer von je 30 Minuten durchgeführt. Weitere Infos dazu findest Du im [[Programm]]. Der definitive Programmplan wird kurz vor dem Treffen erstellt.<br />
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== Und wie melde ich mich an? ==<br />
Wir haben eine [https://goo.gl/12uei5 BarCamp Anmeldung] eingerichtet. Um die Räume planen und den Apéro organisieren zu können, bitten wir Dich bis zum 4. Juni 2018 anzumelden. Vielen Dank!<br />
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Herzlich grüsst das Vorbereitungsteam:<br />
<br />
Katrin Wolf, Eduweb (PHLU); Hanspeter Erni, Eduweb (PHLU), Monika Wyss, Zentrum für Lernen und Lehren (HSLU); Marco Sommer, Zentrum für Lernen und Lehren (HSLU)<br />
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='''Gemeinsam digital Lernen'''=<br />
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'''Dienstag, 12. Juni 2018'''<br />
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== E-Learning-Community Treffen als BarCamp ==<br />
Unter dem Motto "'''Gemeinsam digital Lernen'''" öffnen das [http://blog.phlu.ch/eduweb/ Eduweb der PHLU] und das [https://www.hslu.ch/zll Zentrum für Lernen und Lehren der HSLU] gemeinsam die Türen über die eigene Hochschule hinaus.<br />
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Nach den erfolgreichen Treffen der E-Learning-Community der letzten Jahre möchten wir den Austausch dieses Jahr über die Hochschulgrenzen hinweg weiter führen.<br />
<br />
*'''Datum''': Dienstag, 12. Juni 2018<br />
<br />
*'''Zeit''': 13:15 – 17:00 Uhr, anschliessend Apéro<br />
<br />
*'''Ort''': Hochschule Luzern – Rektorat&Services (CityBay), Werftestrasse 4, Luzern<br />
<br />
*'''Raum''': Cafeteria (Sessions: 0.20 .. 0.24)<br />
<br />
Der Anlass soll zum Austauschen und Netzwerken, mit spannenden Beispielen aus der Praxis rund um das Lehren und Lernen mit digitalen Medien anregen.<br />Dazu haben wir als Format ein BarCamp gewählt, also eine Art '''offene Unkonferenz, die von den Teilnehmenden selbst gestaltet und geprägt wird'''. <br />
<br />
'''Ihr seid herzlich eingeladen, mitzumachen!'''<br />
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==Wie initiiere ich eine Session?==<br />
Wir empfehlen einen ersten Blick auf die bis heute eingegangenen [[:Kategorie:Session|Session-Vorschläge]].<br />
Möchtest Du ein E-Learning Projekt oder ein mediengestütztes Lehr-/Lernszenario aus Deiner Praxis zeigen und Dich mit Anderen austauschen?<br />
Schreibe eine E-Mail an [mailto:cinzia.gabellini@hslu.ch Koordination E-Learning-Community Treffen] mit Angaben zu Deinem Vorschlag.<br />
Für die Ausschreibung einer Session auf dieser Seite benötigen wir folgende Angaben:<br />
Titel: Deiner Session<br />
Beschreibung: Kurz beschreiben, um was es in deinem Projekt bzw. Einsatzszenario geht<br />
Bemerkungen: Hinweise zu technischer Umsetzung, Verwendete Werkzeuge oder Plattformen, Sonstiges<br />
Autor: Name(n)<br />
Wir freuen uns auf Beiträge.<br />
<br />
==Was muss ich sonst noch wissen?==<br />
Die Sessions werden zwischen 14:00 und 16:30 Uhr in vier Durchgängen mit einer Dauer von je 30 Minuten durchgeführt. Weitere Infos dazu findest Du im [[Programm]]. Der definitive Programmplan wird kurz vor dem Treffen erstellt.<br />
<br />
== Und wie melde ich mich an? ==<br />
Wir haben eine [https://goo.gl/12uei5 BarCamp Anmeldung] eingerichtet. Um die Räume planen und den Apéro organisieren zu können, bitten wir Dich bis zum 4. Juni 2018 anzumelden. Vielen Dank!<br />
<br /><br /><br />
<br />
Herzlich grüsst das Vorbereitungsteam:<br />
<br />
Katrin Wolf, Eduweb (PHLU); Hanspeter Erni, Eduweb (PHLU), Monika Wyss, Zentrum für Lernen und Lehren (HSLU); Marco Sommer, Zentrum für Lernen und Lehren (HSLU)<br />
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__NOTOC__</div>Cinzia.gabellinihttps://wiki.hslu.ch/edays/index.php?title=E-Learning_Box:_gleichstellen.ch&diff=52E-Learning Box: gleichstellen.ch2018-04-24T13:53:55Z<p>Cinzia.gabellini: Die Seite wurde neu angelegt: „== Session-Idee == E-Learning Box: gleichstellen.ch == Hintergrundinfos == Die E-Learning Box besteht aus Ausschnitten aus dem [http://gleichstellen.ch/film F…“</p>
<hr />
<div>== Session-Idee ==<br />
E-Learning Box: gleichstellen.ch<br />
<br />
== Hintergrundinfos ==<br />
Die E-Learning Box besteht aus Ausschnitten aus dem [http://gleichstellen.ch/film Film] "Gleichstellen – eine Momentaufnahme", Quiz und Umfragen, Hintergrunddokumenten, Links und Anregungen für die Gestaltung von [http://gleichstellen.ch/workshops Workshops] in Unternehmen oder im Unterricht. In einem Workshop zu den Themen Lohngleichheit, Teilzeitarbeit, Elternschaft, Karriere, Frauen- und Männerberufe oder Gleichstellungspolitik können Teilnehmende sich mit Aspekten der Gleichstellung von Frau und Mann auseinandersetzen, aktuelle Probleme aufdecken und kreative Lösungen generieren. <br />
<br />
== Bemerkungen ==<br />
Umsetzung mit der E-Learning Box der HSLU-SA: [http://gleichstellen.ch/e-learning http://gleichstellen.ch/e-learning]<br />
<br />
== Autor/innen dieser Session ==<br />
Prof. Dr. Lucia M. Lanfranconi, [https://www.hslu.ch/de-ch/soziale-arbeit/ HSLU Soziale Arbeit]<br />
<br />
[[Kategorie:Session]]</div>Cinzia.gabellinihttps://wiki.hslu.ch/edays/index.php?title=Tektonik,_Illustrierter_Essay&diff=51Tektonik, Illustrierter Essay2018-04-20T09:25:26Z<p>Cinzia.gabellini: </p>
<hr />
<div>== Session-Idee ==<br />
Tektonik, Illustrierter Essay<br />
<br />
<br />
== Hintergrundinfos ==<br />
Das Studienelement mit hohem Anteil an Motivation seitens der Studierenden soll dazu anregen, die gebaute Umwelt nicht nur als Laie, sondern als architektonischer Experte zu betrachten. Dazu werden bestehende, nicht zwingend herausragende oder populäre Gebäude in der Schweiz analysiert. Zur Anwendung kommen unterschiedliche Mittel des Dokumentierens und Analysierens: Fotografie, Skizze, textliche Beschreibung und Bewertung, isonometrische Plandarstellung usw.<br />
<br />
Die thematischen Elemente der Analysearbeit werden von Beginn weg synchron entwickelt. Von der ersten Besprechung an werden von den Studierenden Arbeitsstände zu allen vier Elementen erwartet.<br />
<br />
Analyseelement 1, Tektonischer Beschrieb:<br /><br />
Text zum tektonischen Konzept des Gebäudes. Im Sinne eines Kommentars zu den beiden Analyseelementen (2 und 3) wird ein Text angefertigt, welcher das tektonische Konzept, also die Wechselwirkung zwischen Machart und Wirkung sowei die gestaltete Sichtbarmachung von Tragen und Lasten beschreibt und bewertet.<br />
<br />
Analyseelement 2, Fotografisches Portrait:<br /><br />
Aussenfotografie des Gebäudes. Die Studierenden fertigen eine grossformatige Fotografie des analysierten Gebäudes an. Analog zum Portrait einer Person soll die Fotografie das Wesen des Gebäudes bestmöglich zum Ausdruck bringen.<br />
<br />
Analyseelement 3, Tektonische Isometrie:<br /><br />
Anfertigung einer isonometrischen konstruktiven Schnittzeichnung durch die Gebäudehülle des analysierten Gebäudes. Je schlechter das analysierte Gebäude bezüglich seiner Konstruktion dokumentiert ist, umso mehr handelt es sich um eine Interpretationsarbeit. Die wesentlichen konstruktiven Elemente werden in der Zeichnung mittels Zahlen markiert, die auf eine nebenstehende Legende verweisen. Die Nummerierung erfolgt in der Reihenfolge des vermuteten Bauablaufs.<br />
<br />
Analyseelement 4, Illustrierter Essay als Blog:<br /><br />
Bild-Essay des analysierten Gebäudes mit Schwerpunkten auf dem Verhältnis zwischen Gebäude und Stadtraum, der Artikulation der Fassadenelemente wie Sockel, Dach, Eingang, Fenster usw. und der Durchbildung der Details. Die Studierenden erarbeiten eine Bildfolge, die das gesamte Gebäude beschreibt. Jede Fotografie, jede Skizze und jeder Plan wird mit einem knappen Text ergänzt, der die Kernaussage jedes Bildes präzisiert und den Essay zu einer zusammenhängenden Erzählung verwebt.<br />
<br />
== Bemerkungen ==<br />
Der Illustrierte Essay wird zur MEP als grossformatiges Plakat ausgedruckt und aufgehängt. Um knappere Erklärungen und bessere Spannungsbögen zu erhalten präsentieren die Studierenden den Inhalt mittels des Blogs. Die Bilder werden in Vollbildmodus eingesetzt. Bild für Bild werden alle Facetten des Gebäudes untersucht und besprochen. So entsteht eine Bibliothek von Bauten, die für Recherchen zukünftiger Moduldurchführungen, aber auch für Entwürfe genutzt werden kann. Der Blog erweitert das Repertoire der Studierenden. Georeferenzierungen und ähnliches sind leichterhand zu ergänzen.<br /><br />
Umsetzung auf der HSLU-Blog Plattform: [https://blog.hslu.ch blog.hslu.ch]<br />
<br />
== Autor/innen dieser Session ==<br />
Roland Rossmaier, [https://www.hslu.ch/de-ch/technik-architektur/ HSLU Technik & Architektur]<br /><br />
Raphael Schmid, [https://www.hslu.ch/de-ch/technik-architektur/ HSLU Technik & Architektur]<br /><br />
Franco Pajarola, [https://www.hslu.ch/de-ch/technik-architektur/ HSLU Technik & Architektur]<br /><br />
<br />
<br />
<br />
[[Kategorie:Session]]</div>Cinzia.gabellinihttps://wiki.hslu.ch/edays/index.php?title=Tektonik,_Illustrierter_Essay&diff=50Tektonik, Illustrierter Essay2018-04-20T09:25:01Z<p>Cinzia.gabellini: </p>
<hr />
<div>== Session-Idee ==<br />
Tektonik, Illustrierter Essay<br />
<br />
<br />
== Hintergrundinfos ==<br />
Das Studienelement mit hohem Anteil an Motivation seitens der Studierenden soll dazu anregen, die gebaute Umwelt nicht nur als Laie, sondern als architektonischer Experte zu betrachten. Dazu werden bestehende, nicht zwingend herausragende oder populäre Gebäude in der Schweiz analysiert. Zur Anwendung kommen unterschiedliche Mittel des Dokumentierens und Analysierens: Fotografie, Skizze, textliche Beschreibung und Bewertung, isonometrische Plandarstellung usw.<br />
<br />
Die thematischen Elemente der Analysearbeit werden von Beginn weg synchron entwickelt. Von der ersten Besprechung an werden von den Studierenden Arbeitsstände zu allen vier Elementen erwartet.<br />
<br />
Analyseelement 1, Tektonischer Beschrieb:<br /><br />
Text zum tektonischen Konzept des Gebäudes. Im Sinne eines Kommentars zu den beiden Analyseelementen (2 und 3) wird ein Text angefertigt, welcher das tektonische Konzept, also die Wechselwirkung zwischen Machart und Wirkung sowei die gestaltete Sichtbarmachung von Tragen und Lasten beschreibt und bewertet.<br />
<br />
Analyseelement 2, Fotografisches Portrait:<br /><br />
Aussenfotografie des Gebäudes. Die Studierenden fertigen eine grossformatige Fotografie des analysierten Gebäudes an. Analog zum Portrait einer Person soll die Fotografie das Wesen des Gebäudes bestmöglich zum Ausdruck bringen.<br />
<br />
Analyseelement 3, Tektonische Isometrie:<br /><br />
Anfertigung einer isonometrischen konstruktiven Schnittzeichnung durch die Gebäudehülle des analysierten Gebäudes. Je schlechter das analysierte Gebäude bezüglich seiner Konstruktion dokumentiert ist, umso mehr handelt es sich um eine Interpretationsarbeit. Die wesentlichen konstruktiven Elemente werden in der Zeichnung mittels Zahlen markiert, die auf eine nebenstehende Legende verweisen. Die Nummerierung erfolgt in der Reihenfolge des vermuteten Bauablaufs.<br />
<br />
Analyseelement 4, Illustrierter Essay als Blog:<br /><br />
Bild-Essay des analysierten Gebäudes mit Schwerpunkten auf dem Verhältnis zwischen Gebäude und Stadtraum, der Artikulation der Fassadenelemente wie Sockel, Dach, Eingang, Fenster usw. und der Durchbildung der Details. Die Studierenden erarbeiten eine Bildfolge, die das gesamte Gebäude beschreibt. Jede Fotografie, jede Skizze und jeder Plan wird mit einem knappen Text ergänzt, der die Kernaussage jedes Bildes präzisiert und den Essay zu einer zusammenhängenden Erzählung verwebt.<br />
<br />
== Bemerkungen ==<br />
Der Illustrierte Essay wird zur MEP als grossformatiges Plakat ausgedruckt und aufgehängt. Um knappere Erklärungen und bessere Spannungsbögen zu erhalten präsentieren die Studierenden den Inhalt mittels des Blogs. Die Bilder werden in Vollbildmodus eingesetzt. Bild für Bild werden alle Facetten des Gebäudes untersucht und besprochen. So entsteht eine Bibliothek von Bauten, die für Recherchen zukünftiger Moduldurchführungen, aber auch für Entwürfe genutzt werden kann. Der Blog erweitert das Repertoire der Studierenden. Georeferenzierungen und ähnliches sind leichterhand zu ergänzen.<br /><br />
Umsetzung auf der HSLU-Blog Plattform: [https://blog.hslu.ch blog.hslu.ch]<br />
<br />
== Autor/innen dieser Session ==<br />
Roland Rossmaier, [https://www.hslu.ch/de-ch/technik-architektur/ HSLU Technik & Architektur]<br />
Raphael Schmid, [https://www.hslu.ch/de-ch/technik-architektur/ HSLU Technik & Architektur]<br />
Franco Pajarola, [https://www.hslu.ch/de-ch/technik-architektur/ HSLU Technik & Architektur]<br />
<br />
<br />
[[Kategorie:Session]]</div>Cinzia.gabellinihttps://wiki.hslu.ch/edays/index.php?title=Tektonik,_Illustrierter_Essay&diff=49Tektonik, Illustrierter Essay2018-04-20T09:22:47Z<p>Cinzia.gabellini: Die Seite wurde neu angelegt: „== Session-Idee == Tektonik, Illustrierter Essay == Hintergrundinfos == Das Studienelement mit hohem Anteil an Motivation seitens der Studierenden soll dazu…“</p>
<hr />
<div>== Session-Idee ==<br />
Tektonik, Illustrierter Essay<br />
<br />
<br />
== Hintergrundinfos ==<br />
Das Studienelement mit hohem Anteil an Motivation seitens der Studierenden soll dazu anregen, die gebaute Umwelt nicht nur als Laie, sondern als architektonischer Experte zu betrachten. Dazu werden bestehende, nicht zwingend herausragende oder populäre Gebäude in der Schweiz analysiert. Zur Anwendung kommen unterschiedliche Mittel des Dokumentierens und Analysierens: Fotografie, Skizze, textliche Beschreibung und Bewertung, isonometrische Plandarstellung usw.<br />
<br />
Die thematischen Elemente der Analysearbeit werden von Beginn weg synchron entwickelt. Von der ersten Besprechung an werden von den Studierenden Arbeitsstände zu allen vier Elementen erwartet.<br />
<br />
Analyseelement 1, Tektonischer Beschrieb:<br />
Text zum tektonischen Konzept des Gebäudes. Im Sinne eines Kommentars zu den beiden Analyseelementen (2 und 3) wird ein Text angefertigt, welcher das tektonische Konzept, also die Wechselwirkung zwischen Machart und Wirkung sowei die gestaltete Sichtbarmachung von Tragen und Lasten beschreibt und bewertet.<br />
<br />
Analyseelement 2, Fotografisches Portrait:<br />
Aussenfotografie des Gebäudes. Die Studierenden fertigen eine grossformatige Fotografie des analysierten Gebäudes an. Analog zum Portrait einer Person soll die Fotografie das Wesen des Gebäudes bestmöglich zum Ausdruck bringen.<br />
<br />
Analyseelement 3, Tektonische Isometrie:<br />
Anfertigung einer isonometrischen konstruktiven Schnittzeichnung durch die Gebäudehülle des analysierten Gebäudes. Je schlechter das analysierte Gebäude bezüglich seiner Konstruktion dokumentiert ist, umso mehr handelt es sich um eine Interpretationsarbeit. Die wesentlichen konstruktiven Elemente werden in der Zeichnung mittels Zahlen markiert, die auf eine nebenstehende Legende verweisen. Die Nummerierung erfolgt in der Reihenfolge des vermuteten Bauablaufs.<br />
<br />
Analyseelement 4, Illustrierter Essay als Blog<br />
Bild-Essay des analysierten Gebäudes mit Schwerpunkten auf dem Verhältnis zwischen Gebäude und Stadtraum, der Artikulation der Fassadenelemente wie Sockel, Dach, Eingang, Fenster usw. und der Durchbildung der Details. Die Studierenden erarbeiten eine Bildfolge, die das gesamte Gebäude beschreibt. Jede Fotografie, jede Skizze und jeder Plan wird mit einem knappen Text ergänzt, der die Kernaussage jedes Bildes präzisiert und den Essay zu einer zusammenhängenden Erzählung verwebt.<br />
<br />
== Bemerkungen ==<br />
Der Illustrierte Essay wird zur MEP als grossformatiges Plakat ausgedruckt und aufgehängt. Um knappere Erklärungen und bessere Spannungsbögen zu erhalten präsentieren die Studierenden den Inhalt mittels des Blogs. Die Bilder werden in Vollbildmodus eingesetzt. Bild für Bild werden alle Facetten des Gebäudes untersucht und besprochen. So entsteht eine Bibliothek von Bauten, die für Recherchen zukünftiger Moduldurchführungen, aber auch für Entwürfe genutzt werden kann. Der Blog erweitert das Repertoire der Studierenden. Georeferenzierungen und ähnliches sind leichterhand zu ergänzen.<br />
Umsetzung auf der HSLU-Blog Plattform: [https://blog.hslu.ch blog.hslu.ch]<br />
<br />
== Autor/innen dieser Session ==<br />
Hanspeter Erni, PHLU [http://blog.phlu.ch/eduweb/ Eduweb]<br />
Roland Rossmaier, [https://www.hslu.ch/de-ch/technik-architektur/ HSLU Technik & Architektur]<br />
Raphael Schmid, [https://www.hslu.ch/de-ch/technik-architektur/ HSLU Technik & Architektur]<br />
Franco Pajarola, [https://www.hslu.ch/de-ch/technik-architektur/ HSLU Technik & Architektur]<br />
<br />
<br />
[[Kategorie:Session]]</div>Cinzia.gabellinihttps://wiki.hslu.ch/edays/index.php?title=Medienkonzept&diff=48Medienkonzept2018-04-20T09:18:23Z<p>Cinzia.gabellini: Änderung 47 von Cinzia.gabellini (Diskussion) rückgängig gemacht.</p>
<hr />
<div>== Session-Idee ==<br />
ICT- und Medienkonzept für Schulen (Online-Book / OER)<br />
<br />
== Hintergrundinfos ==<br />
Online-Leitfaden für Schulen, die im Rahmen der Einführung des Lehrplans 21 sowie der allgemeinen Digitalisierung ein Gesamtkonzept für die eigene Schule erstellen möchten. Der Leitfaden beinhaltet diverse Werkzeuge und Zusatzdokumente.<br />
<br />
== Bemerkungen ==<br />
Umsetzung mit dem Pressbook der HSLU: [https://tools.learning.hslu.ch/skripte tools.learning.hslu]<br />
<br />
== Autor/innen dieser Session ==<br />
Hanspeter Erni, PHLU [http://blog.phlu.ch/eduweb/ Eduweb]<br />
<br />
[[Kategorie:Session]]</div>Cinzia.gabellinihttps://wiki.hslu.ch/edays/index.php?title=Medienkonzept&diff=47Medienkonzept2018-04-20T09:17:33Z<p>Cinzia.gabellini: </p>
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<div>== Session-Idee ==<br />
ICT- und Medienkonzept für Schulen (Online-Book / OER)<br />
<br />
== Hintergrundinfos ==<br />
Das Studienelement mit hohem Anteil an Motivation seitens der Studierenden soll dazu anregen, die gebaute Umwelt nicht nur als Laie, sondern als architektonischer Experte zu betrachten. Dazu werden bestehende, nicht zwingend herausragende oder populäre Gebäude in der Schweiz analysiert. Zur Anwendung kommen unterschiedliche Mittel des Dokumentierens und Analysierens: Fotografie, Skizze, textliche Beschreibung und Bewertung, isonometrische Plandarstellung usw.<br />
<br />
Die thematischen Elemente der Analysearbeit werden von Beginn weg synchron entwickelt. Von der ersten Besprechung an werden von den Studierenden Arbeitsstände zu allen vier Elementen erwartet.<br />
<br />
Analyseelement 1, Tektonischer Beschrieb:<br />
Text zum tektonischen Konzept des Gebäudes. Im Sinne eines Kommentars zu den beiden Analyseelementen (2 und 3) wird ein Text angefertigt, welcher das tektonische Konzept, also die Wechselwirkung zwischen Machart und Wirkung soweit die gestaltete Sichtbarmachung von Tragen und Lasten beschreibt und bewertet.<br />
<br />
Analyseelement 2, Fotografisches Portrait:<br />
Aussenfotografie des Gebäudes. Die Studierenden fertigen eine grossformatige Fotografie des analysierten Gebäudes an. Analog zum Portrait einer Person soll die Fotografie das Wesen des Gebäudes bestmöglich zum Ausdruck bringen.<br />
<br />
Analyseelement 3, Tektonische Isometrie:<br />
Anfertigung einer isonometrischen konstruktiven Schnittzeichnung durch die Gebäudehülle des analysierten Gebäudes. Je schlechter das analysierte Gebäude bezüglich seiner Konstruktion dokumentiert ist, umso mehr handelt es sich um eine Interpretationsarbeit. Die wesentlichen konstruktiven Elemente werden in der Zeichnung mittels Zahlen markiert, die auf eine nebenstehende Legende verweisen. Die Nummerierung erfolgt in der Reihenfolge des vermuteten Bauablaufs.<br />
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Analyseelement 4, Illustrierter Essay als Blog<br />
Bild-Essay des analysierten Gebäudes mit Schwerpunkten auf dem Verhältnis zwischen Gebäude und Stadtraum, der Artikulation der Fassadenelemente wie Sockel, Dach, Eingang, Fenster usw. und der Durchbildung der Details. Die Studierenden erarbeiten eine Bildfolge, die das gesamte Gebäude beschreibt. Jede Fotografie, jede Skizze und jeder Plan wird mit einem knappen Text ergänzt, der die Kernaussage jedes Bildes präzisiert und den Essay zu einer zusammenhängenden Erzählung verwebt.<br />
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== Bemerkungen ==<br />
Der Illustrierte Essay wird zur MEP als grossformatiges Plakat ausgedruckt und aufgehängt. Um knappere Erklärungen und bessere Spannungsbögen zu erhalten präsentieren die Studierenden den Inhalt mittels des Blogs. Die Bilder werden in Vollbildmodus eingesetzt. Bild für Bild werden alle Facetten des Gebäudes untersucht und besprochen. So entsteht eine Bibliothek von Bauten, die für Recherchen zukünftiger Moduldurchführungen, aber auch für Entwürfe genutzt werden kann. Der Blog erweitert das Repertoire der Studierenden. Georeferenzierungen und ähnliches sind leichterhand zu ergänzen.<br />
Umsetzung auf der HLSU-Blog Plattform: [https://blog.hslu.ch blog.hslu.ch]<br />
<br />
== Autor/innen dieser Session ==<br />
Hanspeter Erni, PHLU [http://blog.phlu.ch/eduweb/ Eduweb]<br />
Roland Rossmaier, [https://www.hslu.ch/de-ch/technik-architektur/HSLU Technik & Architektur]<br />
Raphael Schmid, [https://www.hslu.ch/de-ch/technik-architektur/HSLU Technik & Architektur]<br />
Franco Pajarola, [https://www.hslu.ch/de-ch/technik-architektur/HSLU Technik & Architektur]<br />
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[[Kategorie:Session]]</div>Cinzia.gabellinihttps://wiki.hslu.ch/edays/index.php?title=Hauptseite_2018&diff=13Hauptseite 20182018-02-20T12:10:48Z<p>Cinzia.gabellini: </p>
<hr />
<div>{|<br />
|- valign="top"<br />
|style="width:250px"| [[Datei:Logo.png|200px]] <br />
||<br />
='''E-Learning-Community Treffen'''=<br />
<br />
'''Dienstag, 12. Juni 2018'''<br />
<br />
|}<br />
<br />
==Community Treffen als BarCamp"==<br />
Unter dem Motto "'''Gemeinsam digital Lernen'''" öffnen das [http://blog.phlu.ch/eduweb/ Eduweb der PHLU] und das [https://www.hslu.ch/zll Zentrum für Lernen und Lehren der HSLU] gemeinsam die Türen über die eigene Hochschule hinaus.<br />
<br />
Nach den erfolgreichen Treffen der E-Learning-Community der letzten Jahre möchten wir den Austausch dieses Jahr über die Hochschulgrenzen hinweg weiter führen.<br />
<br />
*'''Datum''': Dienstag, 12. Juni 2018<br />
<br />
*'''Zeit''': 13:30 – 17:00 Uhr, anschliessend Apéro<br />
<br />
*'''Ort''': Hochschule Luzern – Rektorat&Services (CityBay), Werftestrasse 4, Luzern<br />
<br />
*'''Raum''': Cafeteria (Workshops: 0.20 .. 0.24)<br />
<br />
Der Anlass soll zum Austauschen und Netzwerken, mit spannenden Beispielen aus der Praxis rund um das Lehren und Lernen mit digitalen Medien anregen.<br />Dazu haben wir als Format ein BarCamp gewählt, also eine Art '''offene Unkonferenz, die von den Teilnehmenden selbst gestaltet und geprägt wird'''. <br />
'''Ihr seid herzlich eingeladen, mitzumachen!'''<br />
<br />
==Wie initiiere ich einen Workshop?==<br />
Wir empfehlen einen ersten Blick auf die bis heute eingegangenen [[:Kategorie:Workshop|Workshop-Vorschläge]]. Wenn ein Thema, welches Dich interessiert, noch nirgends erscheint, dann eröffne eine neue Workshopseite in diesem Wiki und beschreibe auf dieser Seite kurz, was in diesem Workshop Thema sein soll. Eine Anleitung dazu findest Du unter [[Hilfe:Neuen Workshop anlegen|Workshop anlegen]]. Bitte notiere auch Deinen Namen dazu, damit das Ganze nicht anonym bleibt (im Gegensatz zu Wikipedia, eines der bekanntesten Wikis). Falls Du Dich mit Wiki zu wenig auskennst oder Fragen zur Stundengutschrift hast: Schreibe eine E-Mail mit dem Thema an [mailto:marco.sommer@hslu.ch Koordination E-Learning-Community Treffen].<br />
<br />
==Wie kann ich mich bei einem Workshop einklinken?==<br />
Schreibe einfach an der betreffenden Wikiseite weiter - oder schreibe im Reiter "Diskussion" einen Diskussionsbeitrag dazu. Falls Du Dich mit Wiki zu wenig auskennst: Schreibe eine E-Mail mit Deinen Anregungen, Fragen, Ergänzungen an [mailto:marco.sommer@hslu.ch Koordination E-Learning-Community Treffen]. Vergiss nicht anzumerken, welchen Workshop Deine Mail betrifft.<br />
<br />
==Was muss ich sonst noch wissen?==<br />
Die Workshops werden zwischen 13:30 und 15:30 Uhr in vier Durchgängen mit einer Dauer von je 30 Minuten durchgeführt. Weitere Infos dazu findest Du im [[Programm]].<br />
<br />
Wer ein Thema lanciert hat, kann die Leitung des Workshops übernehmen - muss aber nicht. Das Vorbereitungsteam kann helfen, eine Fachperson oder sonst eine Moderatorin/einen Moderator für ein Thema zu finden - oder vielleicht bietet sich auf dem Wiki jemand als Moderator bzw. Moderatorin an.<br /><br />
<br />
Man darf auch unausgegorene Ideen für Workshops in diesem Wiki eintragen bzw. an [mailto:marco.sommer@hslu.ch Koordination E-Learning-Community Treffen] mailen - daraus entwickelt sich oft Interessantes.<br />
<br />
== Und wie melde ich mich an? ==<br />
Wir haben eine [http://www.doodle.com/ Doodle Anmeldung] eingerichtet, auf welcher Du Dich für den Anlass anmelden kannst. Dein Eintrag ist aus logistischen Gründen sehr wichtig, wissen wir ja dann, was für Räume wir reservieren müssen und wieviel Speis und Trank wir bestellen sollen. Vielen Dank!<br />
<br /><br /><br />
<br />
Herzlich grüsst das Vorbereitungsteam:<br />
<br />
Katrin Wolf, Eduweb (PHLU); Hanspeter Erni, Eduweb (PHLU), Monika Wyss, Zentrum für Lernen und Lehren (HSLU); Marco Sommer, Zentrum für Lernen und Lehren (HSLU)<br />
<br />
<br />
__NOTOC__</div>Cinzia.gabellini