https://wiki.hslu.ch/lernenundlehren/index.php?action=history&feed=atom&title=Fallstudien 2026-05-10T13:42:15Z Versionsgeschichte dieser Seite in Lernen und Lehren MediaWiki 1.44.2 https://wiki.hslu.ch/lernenundlehren/index.php?title=Fallstudien&diff=10227&oldid=prev 2017-01-19T08:56:07Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 19. Januar 2017, 10:56 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l26">Zeile 26:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 26:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Kaiser, F.-J.&amp; Brettschneider, V. (2006) Fallstudien. In: Wiechmann, J. (Hrsg.) 12 Unterrichtsmethoden.  </div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Kaiser, F.-J.&amp; Brettschneider, V. (2006) Fallstudien. In: Wiechmann, J. (Hrsg.) 12 Unterrichtsmethoden.  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Vielfalt für die Praxis. Weinheim und Basel: Beltz. pp130-142.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Vielfalt für die Praxis. Weinheim und Basel: Beltz. pp130-142.</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Kategorie:Lehr-/Lernszenarien]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Kategorie:Lehr-/Lernszenarien]]</div></td></tr> </table>

Stephan.winiker https://wiki.hslu.ch/lernenundlehren/index.php?title=Fallstudien&diff=10226&oldid=prev 2017-01-19T08:54:51Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 19. Januar 2017, 10:54 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l26">Zeile 26:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 26:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Kaiser, F.-J.&amp; Brettschneider, V. (2006) Fallstudien. In: Wiechmann, J. (Hrsg.) 12 Unterrichtsmethoden.  </div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Kaiser, F.-J.&amp; Brettschneider, V. (2006) Fallstudien. In: Wiechmann, J. (Hrsg.) 12 Unterrichtsmethoden.  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Vielfalt für die Praxis. Weinheim und Basel: Beltz. pp130-142.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Vielfalt für die Praxis. Weinheim und Basel: Beltz. pp130-142.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Category</del>:Lehr-/Lernszenarien]]</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Kategorie</ins>:Lehr-/Lernszenarien]]</div></td></tr> </table>

Stephan.winiker https://wiki.hslu.ch/lernenundlehren/index.php?title=Fallstudien&diff=10225&oldid=prev 2017-01-19T08:50:06Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 19. Januar 2017, 10:50 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l26">Zeile 26:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 26:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Kaiser, F.-J.&amp; Brettschneider, V. (2006) Fallstudien. In: Wiechmann, J. (Hrsg.) 12 Unterrichtsmethoden.  </div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Kaiser, F.-J.&amp; Brettschneider, V. (2006) Fallstudien. In: Wiechmann, J. (Hrsg.) 12 Unterrichtsmethoden.  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Vielfalt für die Praxis. Weinheim und Basel: Beltz. pp130-142.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Vielfalt für die Praxis. Weinheim und Basel: Beltz. pp130-142.</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Category:Lehr-/Lernszenarien]]</ins></div></td></tr> </table>

Stephan.winiker https://wiki.hslu.ch/lernenundlehren/index.php?title=Fallstudien&diff=9081&oldid=prev 2016-12-23T15:23:36Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="de"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Nächstältere Version</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Version vom 23. Dezember 2016, 17:23 Uhr</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">Zeile 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 1:</td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Fallstudien werden gerne im Kontakt- und für das Selbststudium eingesetzt. Die komplexe Aufgabenstellung <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">haben </del>didaktisch viel Potential, angefangen beim Abrufen von Vorwissen bzw. Vorerfahrungen bis hin zu eigenständigen, mehrperspektivischen <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Lösungsvorschlägen</del>, welche einschlägigen Expertinnen oder Experten face-to-face vorgestellt werden und <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">damit den Rahmen eine summativen Lernkontrolle deutlich sprengen</del>.  </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Fallstudien werden gerne im Kontakt- und für das Selbststudium eingesetzt. Die komplexe Aufgabenstellung <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">hat </ins>didaktisch <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">und lernpsychologisch </ins>viel Potential, angefangen beim Abrufen von Vorwissen bzw. Vorerfahrungen bis hin zu eigenständigen, mehrperspektivischen <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Lösungsentwicklungen im Feld</ins>, welche einschlägigen Expertinnen oder Experten face-to-face vorgestellt werden<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">. Damit bietet diese vielfältige Methode ein Lernfeld, das weit über summative Lernkontrollen hinausgehen und neben vielfältigen Kompetenzen meist gut anschliessen an die Motivation von Studierenden </ins>und <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Dozierenden</ins>.  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die Arbeit mit Fallstudien zielt ähnlich wie <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Rollenspiele und </del>Plan- und <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Simulationsspiel </del>darauf ab, dass die Lernenden „Anregungen für ein interaktives, reflexives und entscheidungsorientiertes Handeln erhalten.“ (Kaiser &amp; Brettschneider, 2006, S.130). <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Ebendort </del>findet sich <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">eine interesssante Zusammenstellung </del>(frei bearbeitet).</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Die Arbeit mit Fallstudien zielt ähnlich wie <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Rollen-, </ins>Plan- und <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Simulationsspiele </ins>darauf ab, dass die Lernenden „Anregungen für ein interaktives, reflexives und entscheidungsorientiertes Handeln erhalten.“ (Kaiser &amp; Brettschneider, 2006, S.130).  </div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Eine erste Orientierung über die verschiedene Fallstudiearten </ins>findet sich <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ebenso in Kaiser et al. </ins>(<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">2006, </ins>frei bearbeitet).</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Datei:Tabelle-Fallstudie.png|miniatur]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Datei:Tabelle-Fallstudie.png|miniatur]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Dozierende stehen vor der Frage, ob sie eigene Fallstudien konstruieren oder bestehende einsetzen sollen. Deshalb besteht hier die Möglichkeit, sowohl spezifische Erfahrungen mit Fallstudien zu berichten oder und eine Sammlung von Quellen anzulegen, welche durch Kolleginnen und Kollegen ergänzt oder bewertet werden können. </ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Dozierende stehen vor der Frage, ob sie eigene </del>Fallstudien <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">konstruieren oder bestehende einsetzen sollen</del>.  </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Quellen zum Bezug von </ins>Fallstudien <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">(Kommentare mit Bewertungen erwünscht)</ins>.  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Quellen zum Bezug von </del>Fallstudien<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">, bisher noch unkommentiert und ungeprüft</del></div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Fallstudien <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">für den Kontext Innovation:  </ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[http://www.thecasecentre.org/main/ ECCH]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[http://www.thecasecentre.org/main/ ECCH]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l13">Zeile 13:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Zeile 15:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[https://cb.hbsp.harvard.edu/cbmp/pages/home Havard Business School ]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[https://cb.hbsp.harvard.edu/cbmp/pages/home Havard Business School ]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">An dieser Stelle könnte eine Liste von bewerteten Fallstudien entstehen: </del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"> </del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Hintergrundinformationen:  </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Bücher-Artikel</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">• Götte, S. (Hrsg.) Fallstudien zur Marktorientierten Unternehmensführung, Konstanzer Managementschriften Band 5, ISSN 1862-7722, Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Konstanz 2.2008 (ISBN 978-3-939638-08-7).</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">• Fisch, J. H., Ross, J-M., Fallstudien zum Innovationsmanagement, Gabler, Wiesbaden 2009 (ISBN 978-3-8349-1047-9).</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Allgemeine </ins>Hintergrundinformationen <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">zu Fallstudien</ins>:  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[https://www1.ethz.ch/uns/people/formerhead/scholzr/publ/UNS_A75.pdf Entwicklung der Fallstudienmethde]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[https://www1.ethz.ch/uns/people/formerhead/scholzr/publ/UNS_A75.pdf Entwicklung der Fallstudienmethde]</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Quellenverzeichnis: </ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Kaiser, F.-J.&amp; Brettschneider, V. (2006) Fallstudien. In: Wiechmann, J. (Hrsg.) 12 Unterrichtsmethoden. </ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Vielfalt für die Praxis. Weinheim und Basel: Beltz. pp130-142.</ins></div></td></tr> </table>

Monika.wyss https://wiki.hslu.ch/lernenundlehren/index.php?title=Fallstudien&diff=9080&oldid=prev 2016-12-23T15:03:48Z

<p>Die Seite wurde neu angelegt: „Fallstudien werden gerne im Kontakt- und für das Selbststudium eingesetzt. Die komplexe Aufgabenstellung haben didaktisch viel Potential, angefangen beim Abru…“</p> <p><b>Neue Seite</b></p><div>Fallstudien werden gerne im Kontakt- und für das Selbststudium eingesetzt. Die komplexe Aufgabenstellung haben didaktisch viel Potential, angefangen beim Abrufen von Vorwissen bzw. Vorerfahrungen bis hin zu eigenständigen, mehrperspektivischen Lösungsvorschlägen, welche einschlägigen Expertinnen oder Experten face-to-face vorgestellt werden und damit den Rahmen eine summativen Lernkontrolle deutlich sprengen. <br /> <br /> Die Arbeit mit Fallstudien zielt ähnlich wie Rollenspiele und Plan- und Simulationsspiel darauf ab, dass die Lernenden „Anregungen für ein interaktives, reflexives und entscheidungsorientiertes Handeln erhalten.“ (Kaiser &amp; Brettschneider, 2006, S.130). Ebendort findet sich eine interesssante Zusammenstellung (frei bearbeitet).<br /> [[Datei:Tabelle-Fallstudie.png|miniatur]]<br /> <br /> <br /> Dozierende stehen vor der Frage, ob sie eigene Fallstudien konstruieren oder bestehende einsetzen sollen. <br /> <br /> Quellen zum Bezug von Fallstudien, bisher noch unkommentiert und ungeprüft<br /> [http://www.thecasecentre.org/main/ ECCH]<br /> <br /> [http://www.experience-online.ch/de/ eXperince online FHNW ]<br /> <br /> [https://cb.hbsp.harvard.edu/cbmp/pages/home Havard Business School ]<br /> An dieser Stelle könnte eine Liste von bewerteten Fallstudien entstehen: <br /> <br /> <br /> Hintergrundinformationen: <br /> [https://www1.ethz.ch/uns/people/formerhead/scholzr/publ/UNS_A75.pdf Entwicklung der Fallstudienmethde]</div>

Monika.wyss