Milan Rericha: Unterschied zwischen den Versionen
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1 Didaktischer Kanon | 1 Didaktischer Kanon | ||
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Version vom 8. Juli 2015, 15:04 Uhr
MagA Milan Rericha Phd, Prof. für Klarinette am Conservatorio della Svizzera italiana a Lugano MagA Milan Rericha Phd, Professor für Klarinette am Conservatorio della Svizzera italiana a Lugano.
Beiträge von Milan Rericha
- Tonleitern
- Anbalswinkel
- Ansatzformung
- Ansprache
- Atemtechnik, Atemstütze und Luftführung
- Didaktischer Kanon
- Doppelzunge
- Dynamik
- Fingertechnik
- Haltung
- Intonation
- Klarinettistische Tradition
- Legato
- Staccato
- Tonbildung
1 Didaktischer Kanon 1.1 Grundtechnik als Voraussetzung künstlerischer Gestaltung 2 Tonleitern 3 Tonbildung 3.1 Tonbildung mit Messa di Voce 3.2 Isoliertes Arbeiten an den Komponenten der Tonbildung 4 Haltung 5 Anblaswinkel 6 Ansatzformung 6.1 Der „runde“ Ansatz, das "0" 6.2 Vokalformung 6.3 Flexibilität je nach Registerlage 6.4 Sensibilität der Unterlippe 7 Atemtechnik, Atemstütze und Luftführung 7.1 Durchlässigkeit 7.2 Priorität in der Didaktik: Atemstütze oder Ansatz ? 7.2.1 Vollatmung beim Einatmen 8 Ansprache 8.1 Geheimnis der Ansprache: Vorbereitung in Luftführung und Atemstütze 8.2 Ansprache und musikalische Phrasierung 9 Fingertechnik 9.1 Nur leicht gebogenen Finger 9.2 Luftführung als Basis der Fingergeläufigkeit 9.3 Kleine Bewegungen! 10 Staccato 10.1 Luftführung als Basis 10.1.1 Bewegung der Zunge 10.1.2 Position der Zunge 10.1.3 Oekonomie der Zungenbewegung 10.1.4 Berührungspunkt auf der Zunge 10.1.5 Schnelle und langsame Tempi 10.1.5.1 Die reflexartige Bewegung der Zunge 10.1.6 Sforzato-Effekt durch die Luftführung 10.1.7 Übung 10.1.7.1 Koordination von Zungenbewegung, Ansatzformung und Luftführung 11 Doppelzunge 11.1 Übung 11.1.1 Koordination mit den Fingerbewegungen 12 Legato 13 Intonation 13.1 Flexibilität des Ansatzes 13.2 Alternativgriffe 13.3 Vokalformung 13.4 Arbeit mit dem Stimmgerät 14 Dynamik 15 Klarinettistische Tradition
Studium
Nach seinem Abschluss mit Auszeichnung am Konservatorium in Teplice setzte Milan Rericha seine Studien an der Musikakademie in Prag fort, wo er 1997 den Titel des Magister Artis erwarb. Seine Studienzeit ergänzte er mit einem Aufenthalt in der Klasse von Alain Damiens an der internationalen Akademie für zeitgenössische Musik in Paris, durchgeführt vom Ensemble intercontemporain. Hier arbeitete er auch mit Pierre Boulez und David Robertson zusammen. An der Musikakademie der Stad Basel legte er in der Klasse von Prof. Francois Benda im Jahre 2000 das Solistendiplom ab.
Künstlerischer Lebenslauf
Das Curriculum von Milan Rericha zeichnet sich durch viele internationale Preise aus. So war er 1994 und 1995 Gewinner des ersten Preises am nationalen Wettbewerb "mozartiano" für Kammermusik in Prag, 1997 wird er mit dem zweiten Preis „Prix Mercure ORF“ in Wien ausgezeichnet. In seiner regen solistischen Tätigkeit arbeitete er zusammen mit Dirigenten wie D. Runickles, S. Shalom, D. Kitajenko, Ch. Mackeras, V. Ashkenazy, C. Abbado, A. Borejko, J. Bělohlavek, L. Pešek, und J. Kout. Zu seinen Kammermusikpartnern zählen die Streichquartette Herold Quartet, Nostic Quartett, Stamitz Quartet, Amadeus Quartett. Als Soloklarinettist wirkte Milan Rericha u.a. im „Orchestre de chambre de Paris“ (1996-1997), im „Dvořák Symphony Orchestra Prague“ (2000 – 2002) und im Sommer 1998 im Schleswig-Hosltein Festivalorchester.
Unterrichtstätigkeit
Seine Unterrichtstätigkeit am Conservatorio della Svizzera italiana in Lugano ergänzt Milan Rericha mit zahlreichen Meisterkursen.