Frédéric Rapin: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Cladid-Wiki
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
|||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
{{SORTIERUNG:Rapin,https://wiki.hslu.ch/cladid/index.php?title=Frédéric_Rapin&action=edit Frédéric}} | {{SORTIERUNG:Rapin,https://wiki.hslu.ch/cladid/index.php?title=Frédéric_Rapin&action=edit Frédéric}} | ||
Prof. Frédéric Rapin [https://fr.wikipedia.org/wiki/Fr%C3%A9d%C3%A9ric_Rapin] dirige une classe de virtuosité à la hemu Lausanne [https://www.google.com/search?q=Haute+%C3%A9cole+de+musique+de+Lausanne+&ie=utf-8&oe=utf-8&client=firefox-b-ab] et à l'académie d'été de Bienne. | Prof. Frédéric Rapin [https://fr.wikipedia.org/wiki/Fr%C3%A9d%C3%A9ric_Rapin] dirige une classe de virtuosité à la hemu Lausanne [https://www.google.com/search?q=Haute+%C3%A9cole+de+musique+de+Lausanne+&ie=utf-8&oe=utf-8&client=firefox-b-ab] et à l'académie d'été de Bienne. | ||
== Canon didactique == | == Canon didactique == | ||
'''HM :''' ''Est-ce que dans tes cours tu demandes chaque semaine un parcours de technique et d‘études, selon les capacités de l‘élève ? Et seulement après ce travail, on passe à la littérature et aux questions d’interprétation ? Ou penses-tu que c‘est mieux de se concentrer au début sur le travail musical des morceaux, et de rajouter les exercices pour la technique selon les besoins de la littérature ?'' | '''HM :''' ''Est-ce que dans tes cours tu demandes chaque semaine un parcours de technique et d‘études, selon les capacités de l‘élève ? Et seulement après ce travail, on passe à la littérature et aux questions d’interprétation ? Ou penses-tu que c‘est mieux de se concentrer au début sur le travail musical des morceaux, et de rajouter les exercices pour la technique selon les besoins de la littérature ?'' | ||
Version vom 29. Juni 2018, 19:45 Uhr
Prof. Frédéric Rapin [1] dirige une classe de virtuosité à la hemu Lausanne [2] et à l'académie d'été de Bienne.
Canon didactique
HM : Est-ce que dans tes cours tu demandes chaque semaine un parcours de technique et d‘études, selon les capacités de l‘élève ? Et seulement après ce travail, on passe à la littérature et aux questions d’interprétation ? Ou penses-tu que c‘est mieux de se concentrer au début sur le travail musical des morceaux, et de rajouter les exercices pour la technique selon les besoins de la littérature ?
HM, Fontaines-sur-Grandson, le 25 août 2017
