|
|
| Zeile 1: |
Zeile 1: |
| == Workshop-Idee ==
| | I could watch Schilnder's List and still be happy after reading this. |
| Die Nutzung der neuen Generation von E-Books in der Lehre
| |
| | |
| == Hintergrundinfos ==
| |
| Die neue Generation von E-Books wird es ermöglichen interaktive multimediale Wissensvermittlung in ein Skript zu integrieren. Welchen Einfluss hat dies auf die Vorlesung? Welche Erwartungen werden in Zukunft an Skripts gestellt?
| |
| | |
| == Bemerkungen ==
| |
| Es gibt diese neue Möglichkeit erst seit April 2012 (Ibook-Author von Apple). Es ist zu erwarten, dass die Konkurrenten innerhalb von ein bis zwei Jahren nachziehen. Man scheint sich zumindest auf gewisses Standards geeinigt zu haben.
| |
| Ich bin selber Co-Autor eines solchen eBooks - allerdings ist das Thema nicht meine Vorlesung.
| |
| Interessiert bin ich vor allem an der Diskussion über die Konsequenzen - kann aber gerne bei Interesse das Buch und die Möglichkeiten kurz demonstrieren.
| |
| | |
| Wie könnte der Einsatz von E-Books bei den Modulendprüfungen aussehen, resp. welche Konsequenzen ergeben sich auf die Art der Prüfungen, wenn elektronische Medien zugelassen werden? (Andreas Rumsch)
| |
| | |
| == Autor des Workshops ==
| |
| Markus Schaerli (Dozent für Unternehmenskommunikation)
| |
| [[Kategorie:Workshop]]
| |
Version vom 20. Januar 2013, 17:07 Uhr
I could watch Schilnder's List and still be happy after reading this.
