Internationales

Was bedeutet Fachhochschule-Sein für das Handeln von Dozierenden und Studierenden? Wenn es ihn gibt, dann muss sich der spezifische Unterschied zu Universitäten und zu Höheren Fachschulen in vielen Bereichen zeigen.

1) Fokus «Internationales»:

Z.B.: Dieselbe Internationalisierung für HF, FH und UNI? Hat Internationalisierung auf Fachhochschulstufe ein Profil?

Handlung 1: Unterscheidung FH vs. Uni abstreifen; ist im Ausland nicht wichtig.

Handlung 2:

• Wenn wir Internationalisierung wollen, braucht es auch international agierende Dozierende.
• Die Englisch-Kenntnisse der Dozierenden auf ein gutes Niveau bringen, damit Gedanken, Theorien und Soziales ausgedrückt werden können.
• Interkulturelle Kompetenzen erwerben (z.B. durch Dozierendenaustausch)
• Tandem-Prinzip einführen: Jeder Dozent hat ein vis-à-vis an einer ausl. Hochschule

Handlung 3: Qualität muss nach internationalen Standards ausgerichtet sein.

Handlung 4:

• Jedes HSL-Mitglied als Botschafter betätigt (z.B. durch Besuch an einer internationalen Konferenz, Hochschule)
• In Strategie 16-19 Rahmenbedingungen bez. Internationalisierung schaffen.