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• Fingertechnik
  …t dieser Technik der Haltearbeit liessen sie sich die Klarinetten auch gut mit [[Ansatz, Ansatzformung, Embouchure#Doppellippenansatz|Dopellippenansatz]] …hiedenen Grundpositionen zu wechseln: geschlossenes/offenes g¹, mit oder ohne Öffnen der Überblasklappe.
  36 KB (5.238 Wörter) - 13:39, 14. Nov. 2021
• Heinrich Mätzener
  ''Arbeitest du mit den Studierenden anhand eines Einspielprogramms, das die verschiedenen Para HM: Seit meinem Studium beginne ich das Üben mit einem - je nach verfügbarer Zeit längerem oder kürzeren - Einspielprogra
  39 KB (5.694 Wörter) - 15:23, 6. Apr. 2021
• Literaturverzeichnis
  …Spieltechnik|Johann Georg Heinrich Backofen]]: ''Anweisung zur Klarinette mit besonderer Hinsicht auf die in neuern Zeiten hinzugefügten Klappen, nebst * [[Johann Georg Heinrich Backofen]]: ''Anleitung zum Harfenspiel, mit eingestreueten Bemerkungen über den Bau der Harfe.'' bey Breitkopf und Hä
  25 KB (3.206 Wörter) - 12:43, 10. Okt. 2021
• Interview mit MgA. Milan Rericha, Conservatorio della Svizzera italiana, Lugano
  {{SORTIERUNG:Interview mit Rericha Milan}} Das Interview mit [[Milan Rericha|M. A. Milan Rericha]] wurde am 10. Juni 2015 an der HSLU-Mu
  33 KB (5.193 Wörter) - 22:36, 23. Aug. 2015
• François Benda
  '''HM:''' ''Wie arbeitest du mit den Studierenden an der Grundtechnik?'' …pauschal sagen kann: "Ok, ich spiele so. Da ist mein Mundstück, [das passt mit diesen Blätter] und du musst dasselbe Material nehmen. Wenn du dieses Mate
  56 KB (9.079 Wörter) - 15:14, 6. Apr. 2021
• Interview mit Prof. Francois Benda, Universität der Künste Berlin, Musik-Akademie der Stadt Basel
  Das Interview mit [http://www.genuin.de/de/03_k.php?k=198|Prof. François Benda] wurde am 1. ''HM: Wie arbeitest du mit den Studierenden an der Grundtechnik?''
  57 KB (9.262 Wörter) - 16:19, 24. Jul. 2020
• Milan Rericha
  Das Interview mit [[Milan Rericha|M. A. Milan Rericha]] wurde am 10. Juni 2015 an der HSLU-Mu '''HM:''' ''Behandelst du mit deinen Studenten kontinuierlich die Parameter der Grundtechnik anhand von…
  33 KB (5.214 Wörter) - 15:24, 6. Apr. 2021
• Übetechnik
  …t verbundene motorische Aktivität vor. Erst danach wird auf dem Instrument mit "realen" Bewegungen und akustischem Resultat durchgespielt, die vorher ment =Interviews mit Dozierenden der Hochschule Luzern - Musik=
  47 KB (7.407 Wörter) - 12:36, 10. Okt. 2021
• Interview mit Prof. Heinrich Mätzener, Hochschule Luzern - Musik
  {{SORTIERUNG:Interview mit Maetzener Heinrich}} ''Arbeitest du mit den Studierenden anhand eines Einspielprogramms, das die verschiedenen Para
  36 KB (5.267 Wörter) - 10:10, 1. Mai 2023
• Vokalisieren und Singen
  …t von Ansatzformung und Formanten|2]], [[Heinrich Mätzener#»Messa di Voce» mit Doppellippenansatz|3]] …en und die Ansprache des Blattes positiv beeinflusst. Die Atemtechnik muss mit einer geeigneten [[Atemtechnik#Atemstütze|Stütztechnik]] den Luftdruck au
  49 KB (6.926 Wörter) - 13:33, 19. Okt. 2021
• Atemtechnik
  …funktion hin zu einer bewusst gesteuerten „Musizierbewegung“. Vergleichbar mit der Bogentechnik des Streichers setzt der Bläser die Atemtechnik für die * [[Michel Arrignon#Jouer d’un instrument à vent, c’est comme boire de l’air|Michel Arrignon]]
  48 KB (6.956 Wörter) - 21:51, 25. Apr. 2021
• Ansatz, Ansatzformung, Embouchure
  …ital. imboccatura, span. embocadura) das aktive „Umhüllen“ des Mundstückes mit den Lippen betont, impliziert das deutsche Wort '''Ansatz''' zusätzlich da * [[Interview mit Paolo Beltramini, Hoschule Luzern - Musik#Ansatz|Paolo Beltramini]]
  63 KB (9.146 Wörter) - 07:33, 27. Okt. 2022
• Embouchure
  …The type of embouchure shape determines the endurance when playing a wind instrument and the pressure of the embouchure influences the intonation. * [[Interview mit Paolo Beltramini, Hoschule Luzern - Musik#Ansatz|Paolo Beltramini]]
  63 KB (9.700 Wörter) - 22:54, 27. Apr. 2021

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