Benutzerbeiträge von „Christof.arn“

9. Juli 2015

• 11:3711:37, 9. Jul. 2015 Unterschied Versionen +67 Bytes‎ Didaktische Reduktion ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:3111:31, 9. Jul. 2015 Unterschied Versionen +35 Bytes‎ Home ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:3011:30, 9. Jul. 2015 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Home ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:2711:27, 9. Jul. 2015 Unterschied Versionen +406 Bytes‎ N Home ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „In diesem Wiki sammelt das Zentrum für Lernen und Lehren der Hochschule Luzern Erfahrung und Wissen ebenso wie offene Fragen rund um Hochschuldidaktik und gut…“
• 11:2111:21, 9. Jul. 2015 Unterschied Versionen +1.685 Bytes‎ N Didaktische Reduktion ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Unter '''didaktischer Reduktion''' versteht man eine Verminderung des Umfangs von Inhalten mit dem Ziel, die Aneignung dieser Inhalte zu vereinfachen. Aus der…“
• 10:2310:23, 9. Jul. 2015 Unterschied Versionen +559 Bytes‎ N Fachbeispiel Komplexität: Video in eine Datei packen ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Es ist schwierig zu verstehen, wie * bewegte Bilder * Ton bzw. mehrere Tonspuren * Untertitel * weitere Angaben so in eine einzige Datei gepackt werden kann, d…“
• 10:1610:16, 9. Jul. 2015 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Lehrbeispiel Komplexe Inhalte: Ethik ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 10:1110:11, 9. Jul. 2015 Unterschied Versionen +64 Bytes‎ N Kategorie:Offene Frage ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Was weiss dieses Wiki noch nicht - wäre aber schön, zu wissen?“ aktuell
• 10:0910:09, 9. Jul. 2015 Unterschied Versionen +326 Bytes‎ N Wie umgehen mit Überforderungsgefühlen angesichts komplexer Inhalte? ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Manchmal steigen Studierende quasi innerlich aus und hören nicht mehr zu, wenn es ihnen zu kompliziert wird. Es wäre aber gut, sie würden weiterhin dabei bl…“
• 10:0110:01, 9. Jul. 2015 Unterschied Versionen +26 Bytes‎ Lehrbeispiel Komplexe Inhalte: Ethik ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 10:0010:00, 9. Jul. 2015 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Lehrbeispiel Komplexe Inhalte: Ethik ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 09:5209:52, 9. Jul. 2015 Unterschied Versionen +1.951 Bytes‎ N Lehrbeispiel Komplexe Inhalte: Ethik ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Für den Aufbau komplexen Wissen über unterschiedliche Richtungen und Schulen der Ethik kann man folgendermassen vorgehen: * ***Man erklärt nur die Grobstruk…“
• 09:3009:30, 9. Jul. 2015 Unterschied Versionen +196 Bytes‎ N Kategorie:Lehrbeispiele ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Wie kann man komplexe Inhalte in der Lehre produktiv thematisieren? Hier sind konkrete Beispiele aus der Unterrichtspraxis zu finden. Kategorie:Komplexe_Inh…“
• 09:1509:15, 9. Jul. 2015 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ K Grafiken ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 09:1009:10, 9. Jul. 2015 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ K Grafiken ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 09:0909:09, 9. Jul. 2015 Unterschied Versionen +21 Bytes‎ Grafiken ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 09:0709:07, 9. Jul. 2015 Unterschied Versionen −91 Bytes‎ K Grafiken ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 09:0609:06, 9. Jul. 2015 Unterschied Versionen +123 Bytes‎ K Grafiken ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung

1. Juli 2015

• 13:3413:34, 1. Jul. 2015 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Grafiken ‎ →‎Richtige und falsche Grafiken?
• 13:3313:33, 1. Jul. 2015 Unterschied Versionen +2.241 Bytes‎ Grafiken ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 12:0912:09, 1. Jul. 2015 Unterschied Versionen +279 Bytes‎ N Kategorie:Tipps und Tricks ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „In der Aus- wie in der Weiterbildung sind nicht selten besonders komplexe Inhalte zu lernen: Komplexe Theorien - aber auch Handlungskompetenzen, die in aller R…“ aktuell
• 11:5511:55, 1. Jul. 2015 Unterschied Versionen +136 Bytes‎ N Grafiken ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Mit Grafiken können komplexe Inhalte veranschaulicht werden. Sie werden dadurch oft intuitiv erfassbar. Kategorie:Komplexe Inhalte“